听写练听力？听写是在具有一定英语语法，词汇的基础上进行的一种听力训练。通过调动手、笔、耳的参与，将听到的东西默写(或听写)出来，检验听的效果、加深对原文的理解、增强记忆力。写的过程同时也是复习、巩固的过程，那么，听写练听力？一起来了解一下吧。
王越：师从中国新概念教学第一人王福林教授。授课风格严谨缜密，而且能将英语的美感融入到自由的生活中，感受生活，感受英语。追求知识与实用的最佳结合。以全身的热情打造一个思路清晰，讲解细致，分析透彻的属于自己和学员的个性化英语课堂。
听写是在具有一定英语语法，词汇的基础上进行的一种听力训练。通过调动手、笔、耳的参与，将听到的东西默写(或听写)出来，检验听的效果、加深对原文的理解、增强记忆力。写的过程同时也是复习、巩固的过程，能更进一步地加深对语音内容的了解，可以将在听的过程中模糊的东西彻底地搞明白。当听力文章超过一定的量，语言水平就会在陵差不知不觉中获得提升。这是检验到底有没有真正听明白所学内容的一种有效方法。
由于这个步骤孙埋比较枯燥，尤其是刚开始的时候，会吓怕很多人。然而正是听写，给了我们迅速提升自己的机会。语言学习没有捷径，在于不断积累。选择好适当难度的文章，但文章总体字数150字左右，可以慢慢增加，过长的文章会有较强的挫折感。在听写断句的过程中，最好不要过短或则汪蚂者过长，以一个意群为基本内容，通过3遍左右的原文听写，再去对照原文，一定要自己努力去听明白、写清楚。写完后，记着进行一定的总结，看看哪些方面以后要注意改进，如拼写、词汇、语法点、特殊语音发音规律等等，特别是一些大众性的薄弱环节可以采用专题练习或者系统进行学习的形式进行提高，比如连读，爆破等等，但要选择合适的题目，难度一般即可。
听写是一个很有效的听力 测试手段，但 不 是一个高效的听力 提高 手段。因为听写单位时间效益不高，费时、耗神，不利于提高学英语的兴趣，所以建议不要多做。我以前在外交学院教英语专业本科生时从来不让他们搞听写：我关心的是他们如何才能快快提高听力、尤其是英语的综合运用能力，而不在乎他们是否听懂了一篇材料里的每一个单词。
听力需要解决的问题是：
1）听懂；
2）理解 ------ 有时候由于缺乏语感或背景知识，即便一句话的每个单词都听懂了，但是却无法理解整句话的意思；
3）记住，包括如何抓住重点。初练听力者往往“听懂了，理解了，摘下耳机就把一大半忘了!”
练习听力时需要注意的要点：
一是听的时候脑子里千万不能用中文来理解的意思。你如果有本事一边听着英文一边就能翻译成中文，就已经能去当同声传译了，还讨论什么听力？ 一开始的时候谁都会觉得“不想中文我怎么能理解呢”？ 答案是坚持，这是一个人人要过的关口，过一段时间你会习惯用英文直接理解的。
二是不要让一些非关键性的单词耽误你。象 of 和 have, to 和 the，初练听力的时候很容易混淆。练听写的人往往就与这类难点顶上牛了！但是我建议：不要搞太多的听写、去“硬抠”。
【 #英语听力#导语】边听边写是听力中一项非常重要的技巧，在英语听力练习中也有很大的作用。下面是分享的大学英语听力听写技巧。欢迎阅读参考！
大学英语听力听写技巧
一、听写步骤
1.打开音频，从头开始听；
2.一次听一小段，建议听大约5秒钟，如果听出来了，换句话说，知道是哪个单词，就写下来；
3.如果是不认识的单词，最多听5遍。如果能听出来，写下来。如果听不出来，查金字典，看看正确答案，等整个听写结束后再阅读原文；
4.听写后，用软件将听写的文本与原文进行比较，找出差异；
5.再听五遍，将那些自己与原文不一致的地方，确保这个单词的发音记在脑海中。
至于听写训练所用的材料和软件，其实用手写，或者用word打出来都可以，但我认为这些效果不好。是找到一个可以自动更正文本的软件。
二、听题技巧
1、注意对话中的问答
在长对话中，双方经常出现一问一答，这正是长对话的关键点之一。对话背后的问题通常是对原文的照搬或同义词转述。因此，答案就在对话紧接问题之后的话语，通常没有同音或近音的干扰，因此，回答这些问题的基本原则是听到什么选什么。
2、注意重复率高的单词或短语
对话的主要内容说话者会很强调，强调的一个非常重要和明显的方式是重复，重复的话语往往能揭示对话的主题。
嗯，其实很有帮助的，要是用雅思把听写练好了，那六级绝对不在话下源游没，不过六级还有阅读啊，作文磨稿啊什么的，个人觉得雅思虽然难度更大一点，但是和六级的区分度雹纳也比较明显，怎么说呢，就是不在一个服务区，呵呵，不过既然你说听力比较薄弱，那其他应该不错吧，听力上去了六级考500还不是小菜？
一篇新的听力资料，一定要先从头到尾连贯着听2 遍，不要中断、不要逐字逐句听。这个时候不求听懂绝大部分内容，而只求听懂一个大概。这样2、3遍连贯着听下来，哪怕你只懂了几个单词，也没关系，这在听力的新手来说完全正常，根本不必责难自己（哪怕你觉得自己阅读理解的水平已经达到了《新概念》第四册都已经学完的水平、但从没练过世罩弯听力）；逐字逐句听。一开始，搜闷把一个比较长的句子一次全部听下来，可能会有困难：听到句尾，早就已经忘了句子开头说什么了。这也不奇怪：就连最好的口译都需要靠笔记来帮助自己的记忆，你练听力还处于摸索着“找门道”的阶段，逐字逐句听的时候，可以把一闷局句话拆成几个部分来听，一听完一小部分，立刻口头重复，说一遍。这样做，效果会比听写好：你不仅必须知道你听到了什么，而且你在模仿语音语调，一举数得。
以上就是听写练听力的全部内容，听写单词肯定对提高听力有作用的。提高听力的办法只有多听多讲啦。有人可能认为讲（发音）并不重要，但是实践证明，发音不正确也会很大程度影响听力的。我曾经观察过许多学生，发音不准的学生听力也不很好。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
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